12月18日下午，汽车电子技术专业2025-2026学年学生座谈会在实训楼D301举行。汽车电子技术教研室全体教师与24级、25级学生代表齐聚一堂，围绕课程教学质量、实训实践开展、日常学习生活等核心议题，展开坦诚深入的交流探讨，旨在精准把握学生学习需求、优化教学实训环节、提升专业人才培养质量。

座谈会上，学生代表们结合自身学习体验踊跃发言，既积极分享了课程学习中的收获与感悟，也坦诚地提出了当前面临的困惑与诉求。在课程教学反馈方面，学生代表们普遍认可《高等数学》课程教师严谨规范的教学管理模式，认为良好的课堂纪律氛围为集中精力学习提供了有力保障；同时高度评价《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教师生动鲜活的授课风格，认为这种教学方式有效激发了学习兴趣，显著提升了主动学习的积极性。

学生代表也客观反馈了学习中的问题：一是晚自习教室学习氛围欠佳，部分学生受环境干扰难以专注；二是少数课程存在“满堂灌”现象，互动不足导致参与感较弱；三是学生对实操课程兴趣浓厚，希望增加实训课时、拓展实践场景。

针对相关意见建议，参会教师认真倾听记录并现场答疑。教师团队表示，后续将以此次座谈会为契机优化教学：一是改进“满堂灌”模式，增加案例分析、小组讨论等互动环节，提升课堂实效；二是整合校内外资源，拓展实训平台、丰富实操内容，满足学生实践需求，推动教学质量与学习体验双提升。

此次座谈会有效搭建了师生双向沟通的便捷桥梁。不仅让教师团队及时、准确地掌握了学生在学习过程中的真实需求和核心诉求，也帮助学生更清晰地理解专业培养目标、明确学习规划方向，为汽车电子技术专业后续的人才培养方案优化和教学改革推进提供了扎实的实践依据和有力支撑。